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手牽著手再配合百年樹人的教育意象圖型，象徵職業訓練，培訓人員快樂奉獻的成就景象，期待每個培訓人員、學員都能枝幹相連，相互扶持，具善意善念成林，共同轉化專業為職業，投入社會各種有形物質和無形資訊的流動，創造資源共享，同治共生的富足社會。



取自澳洲資歷架構
知識：學習之後，知道與了解的事物
技術：學習之後，能做的事
應用：應用的自主性、負責性，以及對於系統環境的掌握
職業教育訓練：為就業而進行的教育和培訓
AQF:澳洲全國學校、職業教育與訓練資歷的統一系統

取自職業工會講師分享：

人生不成功是因為沒有目標、

沒達到目標是因為方法不對、

找不到方法是因為沒有教練、

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